背景
2016 年 3 月，我做了一個大多數人不會做的決定：辭去全職工作，成為孩子的主要照顧者。接下來的三年半，家庭收入靠副業撐著，三年間完成 20 場以上樂團演出，也在春節、端午、中秋三節，承接企業與個人訂製的濾掛咖啡禮盒。
這三年不是一段空白。它是我將「教育」兩個字，做得最徹底的一次。
我做了什麼
- 橫向研究三套立場不同的教養系統：百歲醫師的作息規律派、親密育兒的依附派，以及華德福的身心靈發展觀。不急著選邊站，先弄懂每一套在回答什麼問題、適合什麼情境。
- 收斂出自己的原則：以孩子在「身、心、靈」三個面向的發展為核心，用愛的陪伴與樹立榜樣作為教育的基礎。因為我漸漸發現，真正能傳給孩子的，只有你自己活出來的樣子。
- 將每天的餐食當成一個持續迭代的專案：三年研發上百道不重複的親子料理，從備料、營養配比到擺盤，一次次調整，全程拍照記錄成一份完整的作品集。
- 維持副業節奏：將樂團演出與咖啡烘焙，壓進育兒的縫隙裡完成，確保家庭經濟不中斷，也讓自己與外界保持連結。
成果
三年半全時間陪伴孩子從新生兒走到學齡前；上百道料理成為一份看得見的紀錄；而「愛與榜樣」這條原則，後來成了我在管理上最相信的一件事：制度能規範行為，真正改變一個人的，是他身邊的人怎麼做。
帶團隊跟帶孩子，能使的力氣到最後其實一樣：耐心，還有你自己活成什麼樣子。這段經歷，是我「人資是組織裡最大的一場教育」這個信念的私人版本，也是這份履歷裡溫度的來源。